Nada lleva a todo

página en blanco con pinceles y flores

Foto de Lumitar en Unsplash

En nuestra exploración continua de la Técnica Alexander y el no-hacer, la semana pasada hice que mis estudiantes universitarios leyeran y discutieran el ensayo de Ross Gay “Merodear es delicioso” (precaución: blasfemias). Luego les asigné una tarea desafiante: tomar 20 minutos para hacer… nada más. Loiter, tómese su tiempo. Dé un paseo por el campus o pasee por las estanterías de la biblioteca, o mire una pintura en la galería del campus. Pero sin teléfonos, sin tareas, nada que se sienta «productivo».

También me desafié a mí mismo a hacer la tarea, pero a diferencia de mis alumnos, no me alejé más que unos pocos pies del salón de clases, ya que me sentí obligado a quedarme y cuidar sus cosas. Así que miré los carteles en el tablón de anuncios del departamento de música. Me paré al sol. Caminé sobre grietas en la acera. Entro y salgo de las sillas en el salón de clases. Me entretuve como lo haría un niño de tres años, resistiendo el atractivo de mi teléfono o incluso el libro que tenía en mi bolso.

No en vano, me aburrí bastante rápido. Pero he cultivado la curiosidad por el aburrimiento. Esta curiosidad es facilitada por tres niños que no tienen reparos en venir a mí y anunciar, en un fuerte gemido, «¡Estoy aburrido!» Como si eso fuera una carga enorme. Como si tuviera que arreglarlo. «Bien», respondo, molesto. “Ahora puede suceder algo interesante”.

AhoraPensé, algo interesante puede pasar.

Y sucedió algo interesante y delicioso. Mientras caminaba por las grietas, mientras serpenteaba entre las sillas, la charla mental siempre presente se calmó. Tuve una sensación de expansión, apertura, presencia. El tipo de cosas que nos promete la meditación. Lo cual es quizás una palabra elegante para obligarme a dejar de hacer cosas el tiempo suficiente para aburrirme y ver qué pasa.

Se me ocurrió en la discusión del ensayo de Gay que hay una profunda ironía en sacar 20 minutos de producción/consumo cuando esos minutos se están agotando al precio de matrícula de una universidad privada. Todavía tengo que consultar con los estudiantes si sienten que esos minutos fueron «desperdiciados». Pero el objetivo del no hacer no es nunca hacer nada. No es una mentalidad de «encender, sintonizar, abandonar». En cambio, es una interrupción de hacer compulsivamente el tiempo suficiente para que suceda algo interesante. Tener una opción, tener una idea, escucharme pensar.

La carrera de ratas es bastante predecible. Si sigo frenéticamente haciendo a mi ritmo normal, tengo una idea bastante buena de lo que trae «mañana y mañana y mañana». Pero si me detengo… Si me tomo mi tiempo… Si no hago nada durante el tiempo suficiente para aburrirme… Podría conducir a cualquier cosa.

Podría conducir a todo.

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